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          1. 陳國良:從科學的高度認識大數據
            發布時間:
            2020-12-02
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            發布人:
            孫珊珊
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            發布時間:2020-12-02文章來源:網絡與信息中心作者: 發布人:孫珊珊 瀏覽次數:14

                   121日,中國教育和科研計算機網CERNET第二十七屆學術年會在深圳隆重開幕。會上,深圳大學教授、中國科學院院士陳國良作了題為《大數據與智慧教育》的特邀報告,從如何認識大數據、什么是大數據、大數據帶來的挑戰和威脅等方面,介紹了大數據的相關情況,并展望了大數據的未來發展。

            http://www.edu.cn/info/zt/27cernet/dt/202012/W020201201449587794041.jpg

              陳國良指出,人類文明社會發展經歷了由農業社會到工業社會再到信息社會的歷程,每個歷程都會產生具有代表性的技術。而在進入信息時代后,數字計算機、集成電路、光纖通信和互聯網成為信息技術的標志性代表,物聯網、云計算和大數據則是新一代信息技術的三大亮點。

              據陳國良介紹,大數據早已存在,只是叫法不同。2008年,英國Nature雜志率先出版了“大數據”??瘉矸治龃髷祿Ξ敶茖W的影響和意義。在陳國良看來,“Big Data”似乎是通俗、不盡文雅的名稱,但大數據一詞走出學術界,“飛入尋常百姓家”卻影響深遠,推動了科技和社會發展,改變了人們的生活和思維方式,具備科學性及普適性。他認為,“大數據時代”的說法在科學上不夠嚴謹,稱呼欠妥,“大數據是信息時代‘標志性技術’”的表述似乎也是“勉為其難”。

              陳國良表示,我們應該從科學的高度認識大數據:一是大數據的內部屬性,大數據不僅是一種“資源”,還是一種“資產”;二是大數據的外部效應,大數據不僅優化生產,節能增效,且隱藏在大數據中的高價值會產生很多科學問題;三是大數據的長遠影響,大數據不僅具有內部屬性和外部效應,還具有潛在的、暫時看不出的長遠影響。

              陳國良指出,大數據也會帶來技術挑戰和威脅。技術挑戰表現在大數據存儲和管理、傳統IT系統到大數據系統的過渡、大數據分析、大數據安全等方面,威脅主要表現在對公眾隱私的威脅、對數據的執迷和崇拜,等等。對此,他認為要從數據的獲取、數據的分析、數據的解釋、數據的處理方面變革大數據處理的思維,實現大數據的全生命周期的研究,最終使大數據能夠真正發揮作用。

              陳國良表示,大數據可以引領社會、經濟和科技的發展,會成為推動經濟轉型發展的新動力,并能夠提供重塑國家競爭力優勢的新機遇。當前,大數據時代已經到來,計算科學又是隨著時間快速變化的學科,不是各領風騷“數百年”,可能只是“數十年”,為此他倡導,我們要順乎時代的潮流,不斷學習新知識,與時俱進,跟上時代步伐;同時,計算機事業永遠是年輕人的天下,大數據對于年輕一代而言既是挑戰更是機遇,年輕人要迎難而上,“無限風光在險峰”。

              據介紹,深圳大學大數據在智慧教育中的應用除體現在智慧校園各類系統的創新建設上以外,主要圍繞教育大數據展開。學校綜合運用數學統計、機器學習和數據挖掘的技術和方法,對教育大數據進行處理和分析,并通過數據建模來研究未來教育的發展。

            http://www.edu.cn/info/zt/27cernet/dt/202012/W020201201449587806642.jpg

              


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